PBL临床思维学生端是一款专为医学生设计的手机应用，帮助用户培养临床思维和解决问题的能力，通过实际病例模拟和案例分析，让用户在真实场景中学习诊断和治疗技能，提升临床决策能力，应用内涵盖了多种疾病情形和医疗场景，用户可以根据病情表现进行推理和思考，训练自己的医学思维，应用还提供了在线讨论和互动功能，方便用户与其他同学交流学习经验和心得，PBL临床思维学生端致力于帮助医学生更好地应对临床挑战，掌握专业知识，成为优秀的医学人才。
老师通过App可以同步监控多个训练小组，使学生们的PBL更加科学合理，讨论氛围更加自由灵活。
学生在讨论时可使用语音、文字，并支持图片和文档上传，解决了传统课堂上记录的麻烦。
尤其突出了时时、处处、人人都能参与PBL学习的理念。
问：如何寻找其他学生进行PBL学习讨论？
在APP内有专门的“学习讨论”板块，您可以在该板块浏览其他学生发布的学习帖子，也可以根据自己的学习需求发起话题进行讨论。
问：如何更改个人信息？
在APP内打开个人中心，点击“个人信息”，即可编辑和更改个人信息，包括昵称、头像等。
问：如何注册PBL临床思维学生端的账号？
在APP登录界面点击“注册账号”，输入手机号并获取验证码，设置密码后完成注册。
问：我忘记了我的账号密码怎么办？
在APP登录界面点击“找回密码”，输入注册时的手机号并获取验证码，验证后可以重新设置新密码。
1、智能化的课程安排：挑选经典案例，根据教学需要，对课程时间、参与人数、上课地点轻松安排，让时间花在“刀刃”上
2、选择课程，与同学一起学习，观看问题
3、查看系统评价，回顾学习过的课程内容
4、编写自我反思并保存，查看能力维度分布
5、自由式的讨论氛围：课堂还给学生，鼓励发散性思考，聚合式总结，多人思维实时碰撞，摆脱“填鸭式”教学
6、多维度的评价反馈：持续性对个人、小组进行评价，支持自评、互评，多维度统计数据，及时发现问题、反馈、督促，展现评价的“精髓”
作为一名医学生，使用这款APP可以帮助我锻炼自己的问诊和诊断能力。不仅提高了我的理论水平，也增加了实践经验。
里面的案例真实性很高，通过这些案例的学习，我可以更加贴近实际临床工作。而且APP更新也很及时，保持着持续的学习动力。
非常实用的APP，对于医学生来说是一个很好的学习工具。内容丰富，案例生动，可以帮助我提升自己的临床思维能力。
界面设计简洁明了，操作也很方便。每次打开APP都感觉很亲切，让我更有学习的动力。
1 修复已知bug
2 增加账号注销功能
